Materi CONTOH RPP 1 HALAMAN MATERI SAMA DENGAN 2 FORMAT YANG BERBEDA Yang Anda Cari
Rabu, 01 Januari 2020
Edit
MATERI PENTING PENDIDIKAN SEKOLAH - Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul Materi CONTOH RPP 1 HALAMAN MATERI SAMA DENGAN 2 FORMAT YANG BERBEDA Yang Anda Cari, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan
Contoh Soal,
Gaji Guru,
Guru,
pendidikan akhlak,
pendidikan bahasa arab, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca. Materi CONTOH RPP 1 HALAMAN MATERI SAMA DENGAN 2 FORMAT YANG BERBEDA Yang Anda Cari
Sumber: https://ift.tt/2Fa4r6z
contoh Model/Format 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
Mata Pelajaran
|
Sekolah
|
Kelas/Semester
|
Materi Pokok
|
Alokasi Waktu
|
|
Bahasa Indonesia
|
SMA Negeri 2 Boyolali
|
XII IPA-IPS/ Genap
|
Teks Artikel
|
4 X 45 menit
|
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
|
3.10 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel yang dibaca
|
3.10.1 Menemukan informasi pokok dalam artikel opini.
3.10.2 Membedakan antara informasi fakta dan opini penulis.
|
|
4.10 Menyusun opini dalam bentuk artikel
|
4.10.1 Menyusun opini dalam bentuk artikel
4.10.2 Mempresentasikan opini dalam bentuk artikel
|
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran problem based learning, peserta didik dapatmengevaluasi informasi dalam artikel dan menyusun opini dalam bentuk artikel dengan kritis, bekerja sama, dan komunikatif selama proses pembelajaran.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran (model problem based learning)
1. Peserta didik mencermati tujuan pembelajaran.
2. Peserta didik membaca teks artikel dan mencari tahu permasalahan (berkaitan dengan jenis informasi) yang terdapat dalam teks tersebut.
3. Peserta didik merumuskan permasalahan berkaitan dengan fakta dan opini dalam teks artikel.
4. Peserta didik dengan difasilitasi dan dibimbing pendidik bekerja sama dalam kelompok secara kritis mengevaluasi informasi dalam teks artikel dan menyusun opini dalam bentuk teks artikel.
5. Peserta didik bekerja sama dalam kelompok mengembangkan hasil evaluasi terhadap informasi dalam teks artikel dan menyusun opini dalam bentuk teks artikel. Selanjutnya, peserta didik menyajikannya dalam bentuk presentasi yang ditanggapi langsung oleh kelompok lain.
6. Peserta melakukan evaluasi dalam bentuk curah pendapat juga refleksi terhadap kegiatan evaluasi informasi dan penyusunan opini dalam bentuk teks artikel yang telah mereka lakukan.
7. Pendidik melaksanakan penilaian terhadap pembelajaran.
C. Penilaian
1. Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, dan komunikatif.
2. Pengetahuan: Tes tulis bentuk uraian tentang mengevaluasi informasi dalam teks artikel.
3. Keterampilan: Produk hasil menyusun opini dalam bentuk teks artikel. Boyolali, 2 Januari 2020
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 2 Boyolali Guru Mata Pelajaran
Drs. Agung Wardoyo Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.
NIP 196203011989031013 NIP 197207081998011001
Contoh Model Format 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Boyolali
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII/Genap
Materi Pokok : Teks Artikel
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit (2 Pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran problem based learning, peserta didik dapat mengevaluasi informasi dalam artikel dan menyusun opini dalam bentuk artikel dengan kritis, bekerja sama, dan komunikatif selama proses pembelajaran.
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat:
Laptop, LCD
2.1.2 Bahan:
Kertas Karton, spidol, isolatip
2.1.3 Pertanyaan
Apakah perbedaan fakta dan opini dalam teks artikel?
Bagaimanakah cara menyusun opini dalam bentuk teks artikel?
2.2 Siswa berlatih praktik /mengerjakan lembar kegiatan siswa
Mengevaluasi informasi dalam teks artikel dan menyusun opini dalam bentuk teks artikel.
2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Mempresentasikan isi dan teks artikel yang disusun.
2.4 Menyimpulkan Pembelajaran
Isi teks artikel dapat berupa fakta (kenyataan) dan opini (pendapat).
3. Penilaian
3.1 Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, komunikatif.
3.2 Pengetahuan: Tes tertulis bentuk uraian tentang mengevaluasi informasi dalam teks
artikel.
3.3 Keterampilan: Produk hasil menyusun opini dalam teks artikel.
Boyolali, 2 Desember 2020
Mangetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran/Kelas
Drs. Agung Wardoyo Muh Zuhri, S.Pd. M.Pd.
NIP 196203011989031013 NIP 197207081998011001
Baca dan Unduh Contoh RPP 1 Lembar (1 Halaman)
1. RPP 1 Lembar Teks LHO Model Discovery Learning Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/unduh-contoh-rpp-1-lembar-bahasa.html
2. RPP 1 Lembar Teks LHO Model Problem Based Learning Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/rpp-1-lembar-teks-laporan-hasil.html
3. RPP 1 Lembar Teks Karya Ilmiah model Problem Based Learning Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/contoh-rpp-1-halaman-model-pembelajaran.html
4. RPP 1 Lembar Teks Negosiasi KD 3.10, 4.10 Model PBL Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/rpp-1-halaman-teks-negosiasi-kd-310-410.html
5. RPP 1 Lembar Teks Artikel (Kelas XII) Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/rpp-1-halaman-mata-pelajaran-bahasa.html